买办美术绘画教案《创作漂亮的天鹅》含反思适用于买办的美术主题教学运动当中，让幼儿学习使用粗细差别的笔，体现天鹅的差别姿态，浏览天鹅视频，感受并发现天鹅的差别姿态，从而斗胆举行绘画运动，通过创作天鹅，感受色彩对比发生的美感，快来看看幼儿园买办美术绘画《创作漂亮的天鹅》含反思教案吧。幼儿园买办美术绘画教案《创作漂亮的天鹅》含反思【运动目的】1、浏览天鹅视频，感受并发现天鹅的差别姿态，从而斗胆举行绘画运动。2、学习使用粗细差别的笔，体现天鹅的差别姿态。3、通过创作天鹅，感受色彩对比发生的美感。

4、凭据色彩举行斗胆合理的想象。5、体验想象缔造种种图像的快乐。【运动准备】教具：天鹅漂亮视频及PPT图片、音乐、大幅天鹅湖配景图。

学具：红白水粉；粗、细两支水粉笔、抹布、笔筒、湖蓝色底板水粉纸。【运动历程】一、引发兴趣，视频导入。1、师：“在蓝色的湖面上，有着一群这样的同伴，它们长着皎洁的羽毛，有着优美的姿态。瞧！它们来了！”2、幼儿寓目天鹅视频，浏览漂亮的天鹅。

教师提问：“刚刚看到的天鹅都是什么样子的？它那里最美？”幼儿个体作答。二、再次浏览天鹅视频，感受与体现天鹅的差别姿态。1、浏览视频教师提问：“仔细视察你喜欢的天鹅是什么样子的？和周围的小同伴说一说怎么用身体行动来体现它们？”幼儿相互讨论后，请个体幼儿举行体现。

2、幼儿自由互助用身体行动来体现天鹅的差别姿态。教师提问：“每个小朋侪都有自己最喜欢的天鹅，我们怎样用身体行动来体现呢？请你和小同伴一起试试吧！”3、幼儿用身体行动体现天鹅的差别姿态，教师实时的询问、肯定和勉励。教师小结：“有的天鹅在伸脖子，有的天鹅在低头照镜子，有的天鹅交颈而卧，有的天鹅一前一后，有的天鹅张开翅膀高飞……这些姿态都很美，怎么样把这些优美的姿态都留下来呢？”三、先容质料，提出作画要求。教师与幼儿一起视察质料，讨论创作方法。

教师提问：“看，老师这儿有粗细差别的两根水粉笔，那粗的和细的水粉笔划分可以画天鹅的哪些部门？粗的水粉笔的正面很宽，当我们需要画比力细致的地方好比天鹅的嘴巴，我们应该怎样用水粉笔呢？”请个体幼儿举行回覆。小结：用粗的水粉笔蘸白颜色刷涂天鹅的脖子和身体，细的水粉笔蘸朱颜色点画天鹅的嘴巴，需要修饰的地方我们可以用水粉笔的侧面或笔尖来举行。

四、幼儿创作与体现天鹅的姿态。幼儿主动创作，教师视察并为幼儿提供实时的资助和引导。

五、评价与浏览。以大幅天鹅湖的配景图为底，将幼儿的天鹅作品作以展示分享，陪同美妙的音乐，重温《天鹅湖》的优美回忆，使运动到达热潮。师：“在湛蓝色的湖面上，明月悄悄的照着，一群漂亮的天鹅在湖面上快乐的嬉戏。有的伸长了脖子，有的在照镜子，有的相互追逐在做游戏……它们在演绎着漂亮的天鹅湖。

”孩子们，为我们的作品鼓拍手吧！运动反思本次美术运动浏览天鹅，激起多数幼儿喜欢天鹅，通过课堂的浏览，模拟，行动创编等，给幼儿们绘画带来有效果的创作，孩子们都斗胆想象天鹅的样子，而且画出来。不足的是课前没有给幼儿鉴赏过天鹅，导致课堂时间不够而拖堂，同时质料准备不足，颜料不够使用；同时有些幼儿把天鹅想象的太难了，作画时没能完整的完成绘画，需要教师多点时间的指导。小百科：天鹅指雁族的鸟类，属游禽，国家二级掩护动物。

除非洲、南极洲之外的各大陆均有漫衍。为鸭科中个体最大的类群。

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